今天帶女兒去未來要就讀（和兒子同一所）的小學做健康狀況評估。這裡的幼兒在上小學前必須上一年義務性的幼兒園教育，習慣團體生活，確保德語達到一定程度的理解能力和生活禮儀常規。*沒有教學* 但孩子自發性想寫數字或字母，老師也支持。
準小一會收到入學通知，要跟小學主任預約面談，面談由主任和學校老師和小孩聊天：喜歡算術嗎？5+2=？喜歡德語嗎？唸一小段故事要小孩依情境猜故事走向、玩小遊戲測邏輯等等，約半小時
第二階段的健康評估：問出生的身高體重、踏出第一步是什麼時候、第一個說的字是什麼（誰記得？）、量身高體重、、看疫苗施打狀況、問家族健康史、聽心音跟呼吸、活動力（雙腳能不能單腳跳之類的），還有簡單的發音，約半小時
一個月後還有第三階段的德語程度評估，也是大概半小時。女兒已經很期待小學生活，這些測驗讓她覺得自己長大了（面試時相當沈著、獨當一面啊！）
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快速刷了兩本療癒的書，醉翁之意不在酒，重點是鐘愛的插畫家舒皮畫的動物插畫❤ #2021第5+6本
養成習慣每天和小孩練30-60分鐘的中文聽說讀寫，週休二日。兒子有時會抗議，為什麼他必須要學？「沒辦法，這是你的天命啊！😊」兒子是逆來順受，見母命不可違，儘管憤恨難平，寫字還是有按筆劃。女兒則是時間到了會自己拿課本出來唸，注音快教完了。
共讀從繪本慢慢轉為較長的故事《龍騎士大冒險》、《巨無霸怪蛙》。今天先放《什麼都有雜貨店》、《誰是愛哭鬼》有聲書的音檔，再一起共讀，考驗是否有注意聽。我也喜歡聽，繪本也畫的好可愛。#共讀7-14
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